Web Quest

1.Observa la animación 1 e indica (de forma resumida) lo que le pasa en cada momento. ¿Qué nombre recibe la estrella en cada una de las fases que observas?

Primeramente nos encontramos tenemos una estrella amarilla, que crece cuanto más hidrógeno consume, más tarde se convierte en una gigante roja, y ya a consumido todo el hidrógeno. Después tenemos una supernova, que toda la materia que formaba parte de la estrella la disipa, la esparce. Al final lo que ocurre es que se convierte en un agujero negro.



2.Observa la animación 2 y responde a las siguientes cuestiones

a)¿Qué tipo de fuerza crees que representa la flecha negra inicial? ¿y la roja?
La flecha de color negra representa la gravedad que se encuentra en la estrella, y la flecha roja es la presión que ejerce el hidrógeno al intentar expandirse.

b)¿A partir de qué elementos y proceso se forma el magnesio en el universo?
El hidrogeno que se encuentra a grandes temperaturas, forma helio pero esta estrella se sigue contrayendo hasta formar carbono y oxigeno, que reacciona formando neón y magnesio.

c) Las estrellas masivas que dan lugar a supernovas se les considera las "industrias metalúrgicas" del universo ¿Podrías razonar esta afirmación?
Cuando la estrella estalla, esta produce elementos pesados como es el hierro, de forma que al estallar este elemento queda repartido por el universo cuando la estrella experimenta la supernova.


3.La imagen inferior muestra el ciclo de las estrellas de tipo masivo. Las estrellas que se generaron por primera vez se denominan de primera generación, el resto: de segunda, tercera, etc.

a)¿Crees que existe algún criterio que nos permita saber si una estrella es de primera generación o posterior?
Se puede saber conociendo los materiales que las formen y también conociendo su edad. Las estrellas de la primera generación solo contenían hidrógeno y helio.

b)¿Crees que el Sol es una estrella de primera generación?. Razona la respuesta
No, el sol está formado por materiales pesados, posee menos capacidad luminosa y tiene menos energía que las estrellas de primera generación y gracias a su edad sabemos que se ha formado tras una nebulosa.

c)¿Crees que una estrella no masiva podría generar también el ciclo inferior, aunque sea en menor intensidad?. Razona la respuesta
No,porque las estrellas con masa menor gastan el hidrógeno y no tienen energía suficiente como para seguir fundiendo átomos más grandes como el helio u,por eso la fuerza gravitacional vence a la expansión de gases

Investigación geofísica

1- Utiliza la animación inferior (Simulación: métodos de estudio) para realizar medidas en distintos puntos de la isla. Sitúa la estación geológica en los puntos que se indican en la tabla inferior y señala el valor de gradiente térmico, gravedad e intensidad magnética obtenidos (indica en cada caso si existen anomalías positivas o negativas).

Gradiente geotérmico: Grados centigrados

Gravimetría: Metros/segundo al cuadrado

Magnetismo: Oersted

2- Utiliza la animación inferior (Simulación: métodos de estudio) y averigua qué mapas de los representados más abajo muestran correctamente la variación de gradiente geotérmico, gravedad e intensidad magnética en la isla (en los mapas no aparecen valores numéricos, para comparar los datos observa qué zonas presentan valores más o menos altos).

Gravedad imagen C.

Magnetismo imagen B.

Gradiente imagen C.

Método geotérmico

¿Qué valor de gradiente geotérmico presenta el punto de estudio? ¿Se trata de una anomalía?. Razona la respuesta.

El valor del gradiente geotérmico es positivo y es de 3.8. Se trata de una anomalía y esto puede ser debida por la cercanía de una cámara magmática.

Densidad interior terrestre

Utiliza el simulador que aparece en el paso 3/4 de la animación anterior y responde a las siguientes preguntas: a partir de los datos de densidad calculados ¿Qué conclusión se puede obtener sobre la densidad del interior terrestre?. Razona la respuesta.
Según estás conclusiones ¿Crees que la Tierra es homogénea en su interior?

Si ladensidad global es 5.5 gramos partido centímetro cubico y ladelas rocas dela superficie terrestre esta entre 2 y 3, para que la de la media sea 5.5 la del interior debe ser mayor a esta cantidad.

Métodos directos

1- Observa sobre la animación los sondeos 1 y 2 (imagen 3/5) y averigua qué corte geológico (C-I, C-II o C-III) corresponde a la zona de estudio.

·C-II

2- Después de la erupción del volcán se ha obtenido la fotografía indicada abajo (basalto y caliza). El basalto es una roca volcánica, sin embargo, la caliza es sedimentaria ¿podrías explicar cómo es posible que aparezcan ambas juntas?. ¿Qué información de interior terrestre crees que puede aportar esta imagen?

Porque al entrar el volcán en erupción, ha arrastrado las rocas sedimentarias al exterior sobre la colada de magma y al enfriarse esta colada forma basalto y la roca sedimentaria es la caliza unida al basalto.

2.1 Métodos de estudio

1.
Al analizar dos rocas (A y B) mediante difracción de rayos X se han obtenido los dos diagramas inferiores ¿Cuál es la composición mineralógica de cada roca?

Diagrama roca A.
Anfíbol
Diagama roca B.
Cuarzo,feldespato,mica.

2.Cuanto mayor sea la altura de los picos del mineral que formen la roca, mayor será su proporción en la misma.Y viceversa.

3.Anfíbol,en un 80%.

Rocas

¿En qué se parecen y diferencia caliza de mármol? ¿Y mármol de granito?



Ambos esta compuestos por calcita pero su textura es diferente, es decir los minerales de calcita del marmol son mas grandes que los minerales de calcita de la caliza.

El granito está formado por cuarzo, feldespato y mica.

Roca Caliza.

Mármol

El mármol es un carbonato de calcio, mientras que el granito es una granodeorita horblendica.
La diferencia que existe entre uno y otro es que el mármol es blando y se puede moldear, se usa para revestimientos, esculturas etc.
En cambio el granito, al ser mucho mas duro, se lo utiliza mas que nada para pisos y mesadas.
Además de eso sus composiciones son diferentes.
El mármol es una roca momominerálica y el granito una roca poliminerálica.

Mineralización

Explica cómo es el proceso de cristalización de la calcantita. Busca e indica su composición y estructura.


Su composicion es Cu(SO4)·5H2O y presenta un sistema cristalino Triclínico.

Proceso de cristaliniacón

Al ser hidrosoluble solo se encentra en lugares muy secos. Se presenta formando estalactitas de hasta un metro de longitud.

Morfología de minerales

1- ¿Crees que la arena de playa está hecha de minerales?

Sí, esta formado por partículas de rocas disgregadas. El componente más común de la arena, en tierra continental y en las costas no tropicales, es el sílice, generalmente en forma de cuarzo.

Aquí observamos la estructura cristalina de la arena.

2- Busca e incluye la imagen de un mineral de gran tamaño en tu blog.

Inmensos cristales de yeso.

Minerales y Rocas

Minerales.

1. De un mismo líquido podemos obtener un sólido cristalino o uno amorfo dependiendo de la velocidad de enfriamento. ¿Cómo y por qué crees que está influye en el resultado final?

Porque si la velocidad es lenta a los átomos les da tiempo a organizarse correctamente, si lavelocidades rápida no les da tiempo.

                                                                Estructura del diamante.

                                                                   Estructura del grafito.



2. ¿En qué se parecen y diferencian grafito de diamante?

Se parecen en que ambos estan constituidos por carbono y se diferencian en su estructura.


3. ¿Puede existir un material que tenga la misma composición que el diamante y no sea un mineral?

Sí, por ejemplo la fibra de carbono que la podemos encontrar en las bicicletas de alta competición.

                            Nanotubo de carbono, no es un mineral porque no la generado la naturaleza.

Fibra de carbono.

Teledetección

En la animación superior se muestran dos imágenes obtenidas mediante teledetección: distribución de de insolación, y humedad del suelo. ¿Sabes a que imagen (1,2) corresponde cada una?

Razona la respuesta.



La imagen 1 corresponde a la insolación porque observando la montaña vemos que la cara sur de la montaña hay más insolación que en la cara norte, esto es debido a la posición del sol.

La imagen 2 corresponde a la humedad ya que en el mapa topográfico obsevamos un río y en la imagen la humedad es más alta en la zona donde se encuentra el río.

Datos geológicos puesto 2

Averigua la altitud y tipo de rocas asociadas al puesto 2 que aparece en la animación superior.

-Altitud 0 m, roca sedimentaria.

Investigación geológica

Localización y orientación
En un determinado punto del mapa se han utilizado el GPS y la brújula con los resutados mostrados más abajo:
¿Qué camino crees que se debe seguir para llegar al campamento base: A, B, C o D?. Razona la respuesta
 Debe tomar el camino A.

Dispositivo GPS

1- ¿Cuáles son las coordenadas geográficas de dicho punto?
          -Longitud: 17º23'
          -Latitud: 96º36'

2- ¿Cuántos satélites hacen falta como mínimo para localizar exactamente la posición?
         Se necesitan 3 satélites, porque solo hay un punto donde se corta las tres circumferencias.

3- ¿Crees que un dispositivo de GPS puede calcular la posición ayudándose sólo de dos satélites?. Razona la respuesta.
         No porque podrían cortarse las circunferencias en dos puntos y no sabríamos en que punto se encuentra el GPS.

Tejido Conjuntivo.

 TEJIDOS CONJUNTIVOS

La función del tejido conjuntivo es la de unir y relacionar los demás tejidos entre sí.
Su matriz está formada por fibras colágenas(dan fuerza y resistencia) por fibras elásticas(dan elasticidad) y por las fibras reticulares(servían de relleno).

En cuanto a sus células son generalmente grandes y de varios tipos,pero  los más importantes son:

-Fibroblastos.Estas células de forma irregular y con numerosas prolongaciones producen las fibras y las sustancias de la matriz.Al madurar pierden actividad y pasan a denominarse fibrocitos.

Se distinguen 3 tipos de tejido conjuntivo:Laxo,denso y elástico.

-Conjuntivo laxo.Sus células, sus fibras y su sustancia fundamental están en igual proporción lo que lo hacen flexible y poco resistente a la tracción.

-Cojuntivo denso.Tiene abundante fibras colágenas que lo hacen poco flexible y muy resistente a las tracciones.(como los tendones).

 

Los puntos de color oscuro que se observan, no son los núcleos de las células sino las mismas células.

-Conjuntivo elástico.Tiene una gran abundancia de fibra elástica que le dan una gran elasticidad.(como los vasos sanguíneos, bronquios...)

Morfología de una angiosperma

Las plantas adultas ( esporofito 2n) contienen hojas especializaadas en el proceso de reproduccion(hojas fertiles). Este conjunto de hojas junto con las raices esteriles constituye la flor.
En una flor podemos encontrar organos masculinos y femeninos, los primeros constituyen los estambres y los segundos, el pistilo.

Estambres y pistilos no producen directamente gametos sino que existe una fase previa formada por celulas haploides (n)denominadas gametofito que por difusion forma los gametos.
El gametofito masculino es el grano de polen y el femenino, el ovulo(dentro de un pistilo pueden existir uno o muchos ovulos.


http://biologia.laguia2000.com/wp-content/uploads/2010/12/000410094.jpg



http://ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/081020_las_flores.elp/ovario.gif



http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/anther.gif


http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/library/webb/BOT311/Conifers/Pinus-Pollen-2-300.jpg
Este tipo de polen se transporta por el viento.


http://www.infovisual.info/01/img_en/023%20Grain%20of%20pollen.jpg

Los granos de polen tienen una capa externa llamada exina que tiene una forma ornamentada característica, dependiendo de la planta. También tiene una capa interna resistente llamada intina.



http://theora.com/images/pollen.jpg


http://greenspade.com/wp-content/uploads/2010/02/pistil2.jpeg


http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/ovaryxs.gif


http://www.2classnotes.com/images/12/science/biology/botany/Development_of_anther/Development_of_anther.gif


http://blogueiros.axena.org/wp-content/uploads/2010/05/granos-de-polen-en-el-estigma.jpg

Partes de la planta.

La raiz.
La cofia y el tejído meristemático.

Los conductos
Xilema y Floema.

La hoja.
Estoma.

Esclerenquima.

Parenquima Fotosintetica lagunar y empalizada.

Cutícula.

El tallo.

Mitosis y meiosis

1.- a) La meiosis se utiliza antes de la fecundación para obtener 23 cromosomas y asegurar que el hijo tenga el mismo número de cromosamas que los progenitores y obtener 46 cromosomas.

b) Sí, se podrá realizar en ambas células porque la mitosis es un proceso que crea células hijas idénticas a la célula madre, con el mismo número de cromosomas.
Por ejemplo en los seres humanos realizamos la mitosis de las células diploides para la regeneración de células muertas. En las células haploides se pùede realizar la mitosis porque hay organismos que multiplican el número de células haploides (algas).

c) Sí, en una célula diploide sí para obtener células hijas con la mitad de cromosomas que la célula madre para la creación de gametos. En las células haploides no se podrá realizar la meiosis porque obtendriamos 11'5 cromosomoas por célula y eso no es viable.

d) Seriamos genéticamente iguales a nuestros antecesores y con el paso de las generaciones tendriamos cada vez más cromosomas.

e) No se podrá realizar porque en cada división meiótica se reduce el número de cromosomas y finalmente acabariamos sin cromosomas.

2.-a) La "W" es Meiosis porque se obtienen 4 células haploides con la mitad de cromosomas. Y la "Z" es mitosis porque obtenemos 2 células diploides con el mismo número de cromosomas que la célula madre.

b)En la meiosis obtenemos 4 células haploides con la mitad de cromosomas que la célula madre y en la mitosis obtenemos 2 células diploides con el mismo número de cromosomas que la célula madre.

3.-La profase de la mitosis y la profase 1 de la meiosis son iguales, la primera diferencia la encontramos en la metafase y la metafase 1 de la meiosis, ya que en la meiosis se realiza un sobrecruzamiento para asegurar la variabilidad génetica. Después en la anafase y anafase 1 en la meiosis tambien podemos apreciar otra diferencia y es que en la mitosis se separan las cromátidas hermanas y en la meiosis se separan los cromosomas homólogos. Al terminar la telofase y telofase 1 en la meiosis el resultado no es el mismo ya que en la mitosis obtenemos 2 células hijas diploides 2n y en la meiosis obtenemos 2 células hijas haploides n. Además en la meiosis se producirá una segunda división meiótica.

Grupo Sanguíneo

1.- a) Sí pueden, siendo ellos hibridos "Rr" son positivos pero tienen alelos recesivos, por lo que tienen un 25% de probabilidad de que sus descendientes sean "rr".
b)Es imposible debido a que ninguno de los padre poseen el alelo positivo "RR" o "Rr" , ya que los dos son "rr"
c) El padre es "Rr" y la madre "rr", por tanto su descencia tiene un 50% de probabilidad de ser "Rr" y otro 50% de ser "rr"


2.- a) Sí, si en grupo sanguineo de los padres son "A0".
b) Imposible porque ninguno de los dos padres portan el alelo "0".
c) El grupo sanguineo podria ser un 50% "AB" y otro 50% "BB"

3.- La descencecia es un 50% del alelo A y un 50% de alelo B. Del alelo A un 25% es positivo otro 25% negativo y del alelo B un 25% positivo y otro 25% negativo.

Aparato de Golgi

Aparato de Golgi.

Complejo del aparato de Golgi con el retículo endoplasmatico.

1.- La membrana se desplaza hacia dentro para formar una nueva envoltura nuclear.

2.- Retículo endoplasmático liso.
3 y 4.- Desde el aparato de Golgi se desplaza membrana para formar una nueva membrana plasmática.
5.- Esta membrana rodea orgánulos como los lisosomas.
6 y 7.- Estos lisosomas pueden funcionar como vacuolas alimentarias y efectuar la digestión celular.

En esta imagen observamos la forma concava del complejo de Golgi y la salida de las vesiculas.

El complejo de Golgi, compacto en el centro y ensanchado en ambos extremos rodeado de vesiculas.

Aparato de Golgi visto al microscopio.