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1.Observa la animación 1 e indica (de forma resumida) lo que le pasa en cada momento. ¿Qué nombre recibe la estrella en cada una de las fases que observas?

Primeramente nos encontramos tenemos una estrella amarilla, que crece cuanto más hidrógeno consume, más tarde se convierte en una gigante roja, y ya a consumido todo el hidrógeno. Después tenemos una supernova, que toda la materia que formaba parte de la estrella la disipa, la esparce. Al final lo que ocurre es que se convierte en un agujero negro.



2.Observa la animación 2 y responde a las siguientes cuestiones

a)¿Qué tipo de fuerza crees que representa la flecha negra inicial? ¿y la roja?
La flecha de color negra representa la gravedad que se encuentra en la estrella, y la flecha roja es la presión que ejerce el hidrógeno al intentar expandirse.

b)¿A partir de qué elementos y proceso se forma el magnesio en el universo?
El hidrogeno que se encuentra a grandes temperaturas, forma helio pero esta estrella se sigue contrayendo hasta formar carbono y oxigeno, que reacciona formando neón y magnesio.

c) Las estrellas masivas que dan lugar a supernovas se les considera las "industrias metalúrgicas" del universo ¿Podrías razonar esta afirmación?
Cuando la estrella estalla, esta produce elementos pesados como es el hierro, de forma que al estallar este elemento queda repartido por el universo cuando la estrella experimenta la supernova.


3.La imagen inferior muestra el ciclo de las estrellas de tipo masivo. Las estrellas que se generaron por primera vez se denominan de primera generación, el resto: de segunda, tercera, etc.

a)¿Crees que existe algún criterio que nos permita saber si una estrella es de primera generación o posterior?
Se puede saber conociendo los materiales que las formen y también conociendo su edad. Las estrellas de la primera generación solo contenían hidrógeno y helio.

b)¿Crees que el Sol es una estrella de primera generación?. Razona la respuesta
No, el sol está formado por materiales pesados, posee menos capacidad luminosa y tiene menos energía que las estrellas de primera generación y gracias a su edad sabemos que se ha formado tras una nebulosa.

c)¿Crees que una estrella no masiva podría generar también el ciclo inferior, aunque sea en menor intensidad?. Razona la respuesta
No,porque las estrellas con masa menor gastan el hidrógeno y no tienen energía suficiente como para seguir fundiendo átomos más grandes como el helio u,por eso la fuerza gravitacional vence a la expansión de gases

Investigación geofísica

1- Utiliza la animación inferior (Simulación: métodos de estudio) para realizar medidas en distintos puntos de la isla. Sitúa la estación geológica en los puntos que se indican en la tabla inferior y señala el valor de gradiente térmico, gravedad e intensidad magnética obtenidos (indica en cada caso si existen anomalías positivas o negativas).

Gradiente geotérmico: Grados centigrados

Gravimetría: Metros/segundo al cuadrado

Magnetismo: Oersted

2- Utiliza la animación inferior (Simulación: métodos de estudio) y averigua qué mapas de los representados más abajo muestran correctamente la variación de gradiente geotérmico, gravedad e intensidad magnética en la isla (en los mapas no aparecen valores numéricos, para comparar los datos observa qué zonas presentan valores más o menos altos).

Gravedad imagen C.

Magnetismo imagen B.

Gradiente imagen C.

Método geotérmico

¿Qué valor de gradiente geotérmico presenta el punto de estudio? ¿Se trata de una anomalía?. Razona la respuesta.

El valor del gradiente geotérmico es positivo y es de 3.8. Se trata de una anomalía y esto puede ser debida por la cercanía de una cámara magmática.

Densidad interior terrestre

Utiliza el simulador que aparece en el paso 3/4 de la animación anterior y responde a las siguientes preguntas: a partir de los datos de densidad calculados ¿Qué conclusión se puede obtener sobre la densidad del interior terrestre?. Razona la respuesta.
Según estás conclusiones ¿Crees que la Tierra es homogénea en su interior?

Si ladensidad global es 5.5 gramos partido centímetro cubico y ladelas rocas dela superficie terrestre esta entre 2 y 3, para que la de la media sea 5.5 la del interior debe ser mayor a esta cantidad.

Métodos directos

1- Observa sobre la animación los sondeos 1 y 2 (imagen 3/5) y averigua qué corte geológico (C-I, C-II o C-III) corresponde a la zona de estudio.

·C-II

2- Después de la erupción del volcán se ha obtenido la fotografía indicada abajo (basalto y caliza). El basalto es una roca volcánica, sin embargo, la caliza es sedimentaria ¿podrías explicar cómo es posible que aparezcan ambas juntas?. ¿Qué información de interior terrestre crees que puede aportar esta imagen?

Porque al entrar el volcán en erupción, ha arrastrado las rocas sedimentarias al exterior sobre la colada de magma y al enfriarse esta colada forma basalto y la roca sedimentaria es la caliza unida al basalto.